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底辺校勤務教師の本音(パート6)

1 :底辺校教師:04/02/12 22:29 ID:U0GGczmX
あーもう嫌だ。仕事行きたくねーよ。生徒はいいよな。行きたくなければ
登校拒否 してればいいんだから。あーくそくそ、学校いきたくねーよ。
SHRで生徒の顔を見るのも苦痛だ。
おい女子、くだらねー事で学校こねーとかいってんじゃねー。
日曜日の夕方なんて本当に憂鬱だ。
ああまた明日からあいつらに心を削られるのかと思うと。
平日の夜10時半に自宅に電話なんてかけてくんじゃねーよ!
酔っ払ったDQN親の基地外クレームなんてきいてらんねーよ!
あーあ、管理職はいいよな。校長室にこもって、現場で心身すり減らしている
教員に文句つけてりゃいいんだから。一時間でいいからてめーが授業して見ろ。
いっぺんでいいからDQNな親子の家庭訪問してみろ。
校内で交尾すんじゃねえ! 猿かおまえら?
毎日毎日言葉の通じない獣相手に賽の河原の石積みばっかやってらんねーよ!
明日学校を休めたらどんなに幸福だろう。はあ〜。
このようにして俺の人生は消耗されてゆくのか。ふう〜。

いいたいことがあればどうぞ。

のパート6です。やるせないため息をどうぞ。

前スレ は>>2

それと基地外の管理には何をいっても無駄。アフォはスルーしましょう。


409 :実習生さん:04/05/16 23:40 ID:yrPEoTjh
>>406
同級生で英検5級もあやしい人がいるってこと?
ほんとの底辺高には日本語も危ない生徒が多いから、
あまり回りは気にしないで、自分のやるべきことをがんばろう。

410 :実習生さん:04/05/16 23:43 ID:ceyR6Fdu
>>406
オゥノゥ!英検5級ですか。未知の世界です。たしか、幼児英語教室
なんかで受けさせてるヤツですね。

うちの学校に入学を果たした少年で、8点という生徒がいました。
うちらの入試はマルティプルチョイスが主なので、全部に2.という
答えを書いていても12点くらいにはなったテストだったので
仰天しました。同じ答えばっかり書きたくなかったんだね。

あと、写教などさせてみると、大文字が、文頭だけでなく、単語の
途中で急に出現する少年少女、多数です。
bとdが混乱している少年少女も多いです。
これは、ひょっとして5級レベル?

411 :実習生さん:04/05/16 23:48 ID:ceyR6Fdu
>>406
オゥノゥ、間違えちゃったよ、ごめんよ。同級生にそういう
子がいるんだね。
その子はきっと英語学習の初期のころ、ボタンがかけちがって
最初っから分からなくなっちゃったんだよ。

>>409さんが言ってるように、自分は自分なので、少しずつでも
やるべきことをやろう。

412 :実習生さん:04/05/16 23:52 ID:WSyV2RUr
中学生の親です。
英検、漢検受験を推進している公立中ですが、子供が中1のとき
みんなこぞって英検4級受けてほとんど受かっていましたよ。
ちなみに漢検レベルでいうと何級くらいなんでしょうか。
うちの中学では中2で漢検2級、英検2級合格が最高値でした。

413 :実習生さん:04/05/17 00:13 ID:WVPd0lSE
>>412

漢検のことはよく知りませんが、英検に関しては
中学卒業レベルが3級、高校1〜2年が準2級、高校卒業レベルが
2級、大学で一般教養の頃が準1級、大学卒業時が1級という
のが目安だと思います。
有名大学に入るには準1級レベルの英語力があればよいそうです。
中2で英検2級というのは順調な発達です。お楽しみですね。

414 :実習生さん:04/05/17 00:14 ID:luXE1ZJJ
>>412
子供自慢は別のところでやってください。

415 :実習生さん:04/05/17 00:47 ID:wYPUsddO
>>412
漢検も似たようなものです。
http://www.kanken.or.jp/teido/teido.html

416 :実習生さん:04/05/17 01:29 ID:64ck7gl1
「ツッパリ生徒と泣き虫先生」
http://www.nhk.or.jp/projectx/30/index.htm
「駅伝日本一 運命のタスキをつなげ」
http://www.nhk.or.jp/projectx/120/index.htm

参考までに・・・。

417 :実習生さん:04/05/17 01:50 ID:Sk8+wnco
>>405
> >>401
> 1975年頃に高校進学率が90%を越えたあたりが原点。
> 統計によると,1975年以降,全高校入学者の8%程度が中途退学している。
> この8%の高校生のほとんどが底辺校に集中している訳。
> 中途退学の原因は学力不足と素行不良。
> 各底辺校には,中途退学者の3〜4倍ほどのDQNな高校生がいる(これは経験値)

つまり、1975年以前のDQNはいまほど高校に行かなかったってことですよね。
そこで気になるのが1975年以前のDQNを社会はどう吸収していたかということですね。
徒弟制的特徴を残す職業の労働者となって徹底的に社会性を叩き込まれていたとか。

418 :実習生さん:04/05/17 02:26 ID:64ck7gl1
結局、「せめて高校くらいは出ていないと」
・・・という親や社会の考え方が
子供を、不幸にしているのではないか?
昔なら、ほとんどの人間が職人や農業の仕事について
本当に勉強したい人間が、上の学校に行ってたんだから。
勉強が苦手なんだけど、手先が器用な奴とかいるんだから
職人養成高校みたいなのを、作ればいいんだよ。


419 :実習生さん:04/05/17 04:45 ID:C1h/lHYD
>417
結論から言うと、現在とは時代背景が違い、
今のDQNはいなかったのでは・・・

そのころは日本が高度成長期だったので、
地方の中学生の一部は、卒業すると労働力として
首都圏や中京、関西圏などの都会に流れてきた。
(「金の卵」なんて呼ばれながら)
そこで頑張って働いた。
「中学卒業後は働くんだ」という意志が今より強かった。
よって高校進学率が低くても、
「高校行かない子=DQN」、ではなかった。


さらに
ケータイもない、コンビニもない、ビデオもない
個人用のテレビなんてとんでもない。
自分の部屋なんてない。
兄弟姉妹が多い。祖父母も家にいる。
近所の人も、良くも悪くもいろいろ話しかけてくる。
そんな時代だと、今風のDQNなんていなかったのでは。











420 :実習生さん:04/05/17 05:26 ID:Sk8+wnco
>>419

昔の方がいろんなモチベーションがあり得たんですね。

ちなみに、教育改革がうまくいってそうな自治体ってあるんでしょうか。

東京都知事はいろいろやろうとしてるみたいですが。

421 :実習生さん:04/05/17 09:20 ID:R7HPs6Jg
>>414
自分の子供自慢じゃありません。
平均的公立中学生の話をしているんです。
学年で最高値(中2で英2級、漢2級)は同じ学年の別な子の話ですよ。
よく読んでくださいね。

422 :実習生さん:04/05/17 09:56 ID:7tM9WmiE
>>421
あなたの話題はそもそも底辺校とどういう関係があるのでしょうか。
スレ違いです。よくスレタイや過去レスを読みましょう。

423 :ミュンヒハウゼン ◆ZLGVw1qn8c :04/05/17 11:06 ID:X1KUFUUr
>>374
漏れの奉職してた過疎地の公立普通科指導困難高では選択できるのは音楽だけだった。
僻地の学校ではこれが普通なのかな?

424 :実習生さん:04/05/17 13:42 ID:EcikwYf+
>>420
都知事自身が典型的なお坊ちゃんだからな・・・。


425 :実習生さん:04/05/17 14:17 ID:OC3OCoTs
>>423
きっと、音楽の先生しか確保できなかったんでしょう。

426 :実習生さん:04/05/17 18:30 ID:qBkJKXSt
>>399,400
わかってらっしゃる。

427 :実習生さん :04/05/17 18:34 ID:cksiS+VO
あー
ケモノたちと一緒な空間にいたら頭おかしくなりそう…

428 :実習生さん:04/05/17 19:29 ID:v9BpTB9i
英語特区、高額教科書に悲鳴 英訳版1冊、8千円超す - asahi.com : 社会
http://www.asahi.com/national/update/0517/024.html

アホや。

429 :実習生さん:04/05/17 20:24 ID:luXE1ZJJ
>>423
僻地校ではそれが普通です。

430 :nakao:04/05/18 09:55 ID:AYl2VdHb
美人お姉さんのおま○こが丸見えのサイトが
ここにありますた!(*´д`*)ハァハァ
http://tinyurl.com/2j6nb

美少女アイドルのオマ○コも丸見えでつ…(*´Д`*)ハァハァ

431 :実習生さん:04/05/18 12:19 ID:0ePqZONc
一人の生徒が公立の小学校から全日制普通科の高校を卒業するまでに,
約1150万税金が使われている。高校では年間120万。

無駄だよなあ〜

432 :実習生さん:04/05/18 15:37 ID:NQgfsp2c
いま、塾で教えている子は、お父さんが東大卒なんです。
でも、高1になっても英検4級にも合格できない。
本人は、1年以内に英検準二級なんて言ってはいますが、勉強する
つもりはありません。努力しないで、成績をあげたいのです。

でも、こういう子って、底辺学校の子とは、全然違いますよね?
私立の中堅(中の下)くらいの学校の、一番ビリのほうですが。

433 :実習生さん:04/05/18 17:11 ID:qkuTx9vK
何が言いたいのかわからない

434 :実習生さん:04/05/18 22:24 ID:g5qJQAqU
自分も底辺と言われるような学力の生徒が多数来ている学校で講師として働いてる
のですが、基本的に勉強大嫌いな生徒がほとんどなので、あまり授業を聞きません。
聞いていても、次の回でその問題をやらせると半分以上は出来ません。
経営方針上、生徒はそんなに学力がなくても卒業させることができる高校なので、これ
でもいいのですが、自分の存在意義ってなんなんだ?って気になって鬱ぎみです。
生徒に安心して学校に来てもらえる環境はつくってるつもりですが、肝心の教科につい
てまともに指導できていないのにそれでもいいっていう状態なんです。これじゃ俺いなく
てもいいのかもって思えるんです。うちのところは学力差も生徒によって異常にあるので
良い指導法もなかなか思いつかないし、おもしろいだけの授業をやっていてもいいんです
けど、やはり生徒に勉強をさせて少しでも学力上げてほしいんですよね。
よい指導ができない、指導しても定着は望めない、生徒の成績は悪くても卒業できるという
状況で、なんだかむなしくなってる今日この頃なんですが、みなさんどうですか?

435 :実習生さん:04/05/18 22:45 ID:d8SfKGwA
>>434
>自分の存在意義

そういうこと考えると哲学者になりそうだよな。学力差があるのだったら
よくできる生徒にはしっかり教えてやりたい気にもなるだろうし、悩ましい
ところだよね。
できる生徒はマンツーマンで面倒見てやったら?授業は聞かなくても
マンツーマンだと伸びるんじゃないかな、素質があるんだから。
それから、その他の勉強嫌いは「作業プリント」がいいよ。
何かやったという気にさせてやろう。おもしろい授業・・・どんどん
やってみてください。面白いと聞くよ。少しは・・・。
あまり深く考えず、その日その日を誠実に楽しめよ。

436 :現役高2:04/05/19 02:01 ID:lbpvCfzg
このスレ見てて
ちゃんと受験勉強しててよかったと思いました

437 :実習生さん:04/05/19 15:50 ID:tBg95PeP
Amazon.co.jp: 本: 学校はなぜ壊れたか
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4480058214/qid%3D1084949297/249-1862416-7347516

438 :実習生さん:04/05/20 12:34 ID:1fNtHP3a
【社会】中学の先生、生徒2人に暴行→1人は股間、1人は目にケガ…秋田
http://news5.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1085023390/

キタ━━━(゚∀゚)━( ゚∀)━(  ゚)━(  )━(  )━(゚  )━(∀゚ )━(゚∀゚)━━━!!

439 :実習生さん:04/05/20 13:12 ID:JwbK3+8+
「勉強してもよき将来に結びつかない」という正のインセンティブが消失したことも
あるだろうが、底辺校の場合「勉強しないとペナルティがある」という負のインセン
ティブがはっきりしていないことのほうが直接的には問題だろうね。

簡単に退学させるのではなく、逆に「卒業するまでは退学もできない」という仕組み
にしたほうがいいのかもしれない。半分冗談だが、一定の学力水準に達するまでは
何十年たっても高校生のままという決まりを作ればイヤでも勉強するんじゃないの
かな。逆にそれがイヤなら最初から高校になんぞ来ないだろうし。


440 :実習生さん:04/05/20 14:19 ID:KFCN+x7R
>>346 公立の底辺校がなくなれば 私立の底辺校が残るだけ

441 :実習生さん:04/05/20 14:28 ID:MdJaFZeg
>>439
誰が学費を払うんだ?

一定の学力水準に達しないやつは退学が適切。


442 :実習生さん:04/05/20 14:31 ID:yfKbupo3
>>440
義務教育修了試験を受けないと高校に入れないようにすれば?
中卒で働く場合は受験不要。

これでDQN高はあぼーん。

出題内容
教科書に掲載されている内容を若干改変(数字入れ替えなど)した程度。
合格ラインは50%
これで本来高校に行けないどうしようもない香具師は高校に行けない。
これでも現役厨3の2割は不合格になるだろう。

443 :実習生さん:04/05/20 14:52 ID:yfKbupo3
シンガポールみたいに
成績上位→大学進学コース(3年制)
成績中位→高卒コース(成績により大学進学可能)4年制
成績下位→就職支援高校2年制

444 :実習生さん:04/05/20 16:46 ID:3cpXvLla
>>443 前から思っていたんだけど 金持ちで成績下位のコースに入った場合は
   海外に留学しているのかな オーストラリアの高校 大学とかに

445 :実習生さん:04/05/20 18:31 ID:88HwlReT
>>444
可能だが、そのまえに家庭教師なりつけるかと

446 :実習生さん:04/05/20 22:04 ID:fZl/5z6P
底辺高校で合唱部の顧問をやっています。
新入生の中に、中学時代に合唱コンクールで県大会優勝の経験のある
女子生徒が入ってきて、なんか一人で張り切っていてイタイです・・・
部員が自分しかいないという状況下で、歌いたい歌いたいと五月蠅いです。
そして、とてもじゃありませんが声質も良くなく上手いとも言えないのに
プライドだけはものすごくて、みなぎる自信のオーラを発しています。
私に向かってやれ伴奏しろ、やれハモれ、やれ発声練習はこういうふうにしろと
いろいろ指示を出し、命令してきて、私の言うことになんか聞く耳持ちません。
即興で無理矢理ハモらせたうえに、自分が音を外したのに私のせいにしたりします。
明らかに音が外れた後に「やばいよ!」と言うので何かと思うと
「先生、やばいって!声がヘンになってたよ!ちゃんと歌ってよ!」と・・・
さすがにムカッときますが、そんなことで険悪なムードになっても仕方ないので
「あらーごめんなさいねー。」と言ってあげてますが、そうすると得意満面で
もっとこういうふうに発声したほうがいい、もっとこういう練習をするといい、など
いろいろアドバイスしてくださいます。・・・調子に乗んじゃねーぞ、コラ。
そして私が指導しようとすると、「違うの!そういうことじゃないの!」などと
妙な言い訳をして押し切り、自分のやり方・歌い方で良いのだと主張します。
無気力な生徒より良い傾向なのかもしれませんが、ムカつくんですよね・・・
ああそうか、私が合唱あまり好きじゃないせいもあるのかも。愚痴でした。スイマセン

447 :実習生さん:04/05/20 22:14 ID:zaCOuKaW
>>446
県大会優勝っていうのがすごいプライドになってるんだろうね。
合唱部の顧問ってことは音楽科の先生とお見受けするんですけど、
音楽の先生は合唱であったり、吹奏楽であったり、たとえ合唱が好き
ではなくても一定の知識は持っているわけで、誰から見ても生徒より
知識があることは確かでしょう。
その生徒は専門知識を持っていらっしゃるのでしょうか。
そこらで歌うだけなら、それだけでもいいかも知れないが、うえを目指す
なら専門知識も必要になってくるわけで。先生あっての部活という認識を
その子に持って頂かないと難しいですよねぇ。

448 :江崎玲於奈:04/05/21 21:20 ID:48sSO1I8
 人間の遺伝情報が解析され,もって生まれた能力がわかる時代になってきました。
これからの教育では,そのことを認めるかどうかが問題になってくる。ぼくはアク
セプトせざるを得ないと思う。自分でどうにもならないものは,そこに神の存在を
考えるしかない。その上で,人間のできることをやっていく必要があるんです。
 ある種の能力の備わっていない者が,いくらやってもねぇ。いずれは就学時に遺
伝子検査を行い,それぞれの子供の遺伝子情報に見合った教育をしてゆく形になっ
ていきますよ。

449 :実習生さん:04/05/21 22:21 ID:OfCQGkHT
>>447
446です。レスをいただきまして、ありがとうございます!
彼女は「合唱に関してはコイツ(私のこと)よりも自分のほうが上!」と
思っているのか、はたまたそう思いたいのか、指導する余地を与えてくれないのです。
中学校の頃の楽譜やら資料やらビデオやらと山ほど持参して、ひとしきり自慢して
「これ、やってみましょう!ピアノ弾いてください。」などと勝手にやっています。
こういうものをやってない?と提案しても、「ダメです!そんなの知りません。」と
きつーく突っぱねられます。知らないって、あんた・・・
この曲を歌ってみない?と言っても、「歌えません!やったことありません!」で
以上終わりです。私はあんたの奴隷か、あんたの命令に従うだけか、と・・・
過去の栄光に生きているのでしょうね。中学校の合唱部で自主制作したCDだの
コンクールの様子を撮影したビデオだのをずら〜〜〜っと並べて悦に入ってますから。
とってもプライドが高いので、こちらのやり方で指導しようと少しでも強く出れば
あたかも自分自身が否定されたかのように泣いてプルプル震えて怒りますし、
「違うの!先生のは違うの!そうじゃないの!」と半狂乱になって叫びます。
なんだかもう、どうしたものかと困ってしまっています。
>先生あっての部活という認識を
>その子に持って頂かないと難しいですよねぇ。
ええ、本当に難しいです。おっしゃるとおり、私は音楽科の教員ですが、
指導させていただきたいです。そして、顧問やめたいです・・・

450 :実習生さん:04/05/21 22:36 ID:OfCQGkHT
連投でごめんなさい!吐き出させてください・・・
今日は放課後に他の先生との打ち合わせがあったというのに、
部活のある日でもないのにその生徒が現れて、歌いたいから
伴奏しろと言ってきました。うちの高校は今日まで中間テストでしたので、
テストが終わったから久しぶりに歌いたいとのことでした。
用事があるから無理だわごめんねと言いましたが、彼女は解放してくれず、
「うーたーわーせーてーっ!歌わないとダメなの!何日も歌ってないから!
歌わせて歌わせて歌わせて!」と、足で床を蹴り、拳でピアノを叩きながら
顔を真っ赤にして半泣きで迫ってきて、結局、やらされました・・・
合唱が大好きで、真面目で、一生懸命で、一途なのかもしれませんが、
この自分勝手っぷりはどこかに障害があるような気がしてなりません。

451 :実習生さん:04/05/21 22:56 ID:Pl+YKC77
>>450
のど自慢大会にでも出場させれば?
どれくらいの実力か思い知るでしょ(w

452 :447:04/05/21 23:01 ID:n7Eagm8f
>>450
本当にその子は合唱が好きんでしょうか・・・。本当に合唱が好きなら、
ピアノは大事にするだろうし、吹奏楽大好きな生徒が楽器を大事にするのと
同じで合唱=ピアノっていうほどピアノは大事。それを拳で叩くなんて・・・。
合唱好きな自分としては有り得ないです。
合唱部を強制退部って形には出来ないのでしょうか。合唱はただ歌えばいい
ってだけではなくて、それに付随する色々な礼儀やマナー、わきまえってものが
当たり前にあるように思うんですが・・・。

本当にお疲れ様です。頭が下がる思いです。

453 :実習生さん:04/05/22 00:53 ID:mQZlGM/0
大学はもっとずっと前から
学級崩壊というのは始っていたのでは、と思います(笑)。
授業中に出入りする、代返なんて当たり前でお喋りしている、
居眠りしている、授業なんか全然ついてこようとしない。
そういう意欲の低下した、向上心のない大学生が目につくのは、
全国に約670の大学があるのですが、
その内のほとんどが、当たり前という状況にきています。
すなわち、日本の高等教育のほうは、だいぶ前から荒廃しているのです。
http://www.ambitious.pref.fukuoka.jp/chousa/kouenroku/kou-aki-1.htm

大学も底辺校と学力の差はあれ、似たようなもんか・・・。
エリート進学校の生徒も大学に入ったら、こうなっちゃうんだね。


454 :実習生さん:04/05/22 01:42 ID:HrOr1axt
>>453
進学校の生徒ほど実はもろい。

455 :実習生さん:04/05/22 06:28 ID:x9P2P6in
少しがまんすれば卒業するって。

456 :sage:04/05/22 07:22 ID:x2wsJZYp
 その子は歌うことの問題より家庭の中に問題を抱えていると思います。
あなたは母親の代わりになっていますね。たぶん。片親なら父親しか居
ないか、そうでなければ彼女の中に親の存在が全くないか。あなたとは
ピアノしかつながる部分がないのでそういう反応になるのだと思います。
一度別の話をしてみたらいいと思います。たぶん拒否されるとは思うの
ですが。

457 :実習生さん:04/05/22 08:26 ID:YcHhC8t3
>>441
学力よりも、備品を壊したり学校を汚すよなドキョソのほうがよっぽど問題。
単に学力が低いだけなんてかわいいもんだよ。

458 :実習生さん:04/05/22 09:52 ID:dN3Q/ypR
同感。学力が高くても、備品壊したり汚したりするヤシはたまにいる。

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